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“如果我有一支AI文具，我要用它做什么？”“人工智能會(huì)讓人越來(lái)越聰明，還是越來(lái)越笨？”3月29日，科技·人文大講壇“誰(shuí)把AI裝進(jìn)了我的‘文具盒’”主題活動(dòng)在重慶科技館火熱開(kāi)啟。

科大訊飛AI歌手“Luya”現(xiàn)身活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以獨(dú)一無(wú)二的“X-vocal”音為大家傾情獻(xiàn)唱“你好，太陽(yáng)系”；宇樹(shù)人形機(jī)器人也不甘示弱，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)扮演“超級(jí)司儀”；機(jī)器狗以其萌萌噠的外表，俘獲了在場(chǎng)觀眾的一片喜愛(ài)，并且通過(guò)強(qiáng)大的“視覺(jué)”“聽(tīng)覺(jué)”系統(tǒng)，完成了爬坡上坎、穿越迷宮、撒嬌賣(mài)萌等闖關(guān)挑戰(zhàn)。

來(lái)自西南大學(xué)人工智能學(xué)院教授、副院長(zhǎng)陳楓為大家?guī)?lái)了主題演講“機(jī)器人真的有智慧嗎？”，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的案例，解讀錯(cuò)綜復(fù)雜的智能技術(shù)，帶領(lǐng)觀眾一步一步解開(kāi)AI為什么會(huì)聽(tīng)、會(huì)看、會(huì)思考的秘密。

觀眾還與陳教授就“人工智能會(huì)讓人越來(lái)越聰明，還是越來(lái)越笨？”展開(kāi)熱烈討論。令人驚奇的是，“人工智能”自己作為當(dāng)事人一方，也加入討論中。通過(guò)近距離的交流和討論，大家進(jìn)一步加深了對(duì)AI時(shí)代的理解，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“我們應(yīng)該怎么做，我們要如何使用好AI這支工具”的意義。

“我是否能夠擁有一款根據(jù)自己喜好而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，且屬于自己的專(zhuān)屬機(jī)器人？”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科大訊飛團(tuán)隊(duì)再次滿(mǎn)足了觀眾對(duì)AI的幻想。通過(guò)專(zhuān)屬機(jī)器人定制、數(shù)字分身設(shè)計(jì)、AI畫(huà)創(chuàng)作等精彩內(nèi)容，不僅讓在場(chǎng)的觀眾掌握了使用AI工具的方法，更是實(shí)現(xiàn)了將“數(shù)字人”帶回家的愿望。

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾紛紛表示“這真是一次震撼人心的體驗(yàn)，從沒(méi)想過(guò)未來(lái)居然離我們這么近，這么讓人激動(dòng)?！爆F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生代表激動(dòng)地表示，AI是支“神筆”，我們不僅要用它，而且要用好它，它才能成為我們的好幫手，也需要我們加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才不會(huì)被它替代。

此次活動(dòng)通過(guò)“聽(tīng)科學(xué)家講故事”“科學(xué)對(duì)話(huà)”和“跟科學(xué)家去實(shí)踐”等三個(gè)板塊活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，向公眾層層闡釋人工智能背景下，當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)如何擁抱這個(gè)時(shí)代，用好AI工具。

重慶科技館相關(guān)工作人員表示，未來(lái)，也將進(jìn)一步聚焦青少年科學(xué)教育，聚焦前沿科技發(fā)展，為公眾帶來(lái)更多精彩的“科技·人文大講壇”活動(dòng)，豐富優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容，助力創(chuàng)新文化建設(shè)，為號(hào)召全社會(huì)，尤其是廣大青少年增強(qiáng)民族復(fù)興的職責(zé)使命與時(shí)代擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)新的科普力量。

來(lái)源：第1眼TV-華龍網(wǎng)